КАДЕТСКИЙ КОРПУС КАК ПЛОЩАДКА
ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Электронный научно-методический журнал педагогического профиля

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
"Донецкий государственный педагогический университет"
(г. Горловка, ДНР, РФ)

ㅤㅤ Кадетские корпуса являются уникальным социокультурным и педагогическим феноменом. Первый кадетский корпус в Российской империи был основан в 1732 году. Несмотря на то, что за все время существования подходы к организации кадетского образования претерпели значительные изменения, константой остается военно-профессиональная ориентация воспитанников, а также воспитание личности будущих офицеров и гражданских служащих: взращивание чувства патриотизма, преданности воинскому долгу, корпоративности и товарищества.
Особую значимость проблема организации обучения и воспитания в кадетских корпусах обретает сейчас, в период возвращения к собственным корням и традициям, актуализации гражданско-патриотического воспитания, осознания необходимости сохранить историческую память и наследие своего народа. Данному вопросу посвящены труды Г.В. Бобровой (становление воспитательной системы в кадетских корпусах России); В.А. Вазлеева (кадетские корпуса современной России; содержание кадетского воспитания и образования); Н.Л. Волковского (история и современность кадетских корпусов России); Е.М. Ермолова (становление и развитие качеств лидера воинского коллектива у кадет и суворовцев); О.Г. Кошевой (развитие социальных компетенций кадетов в образовательном процессе); Л.А. Кузнецовой (формирование военной идентичности кадет в условиях внеурочной деятельности); С.Ж. Курилова (военно-патриотическое воспитание в школьных кадетских классах); Л.П. Марьиной (кадетский корпус как институт социализации личности в системе военного образования) и пр.
Цель нашей статьи – рассмотреть возможности кадетского корпуса в формировании личности обучающихся на примере работы РБОУ «Школа № 4 – Кадетский корпус им. А.В. Захарченко».
Кадетские корпуса представляют собой особый тип общеобразовательных учреждений, в которых создаются условия, способствующие формированию всесторонне развитой личности, и ведется подготовка несовершеннолетних граждан к служению Отечеству на военной или гражданской службе. В настоящее время в Российской Федерации функционируют кадетские школы, кадетские корпуса, кадетские школы-интернаты, нахимовские и суворовские училища, казачьи кадетские корпуса, а также кадетские классы на базе общеобразовательных школ. Кадетские корпуса отличаются друг от друга ведомственной принадлежностью и могут находиться в полном подчинении Министерству просвещения Российской Федерации, либо иметь двойное подчинение – Министерству просвещения и различным силовым структурам: МВД, ФСБ, МЧС и пр.
В основу воспитания обучающихся кадетского корпуса положены следующие принципы: опора на традиции русской армии; формирование с раннего возраста ответственности за свои поступки и поступки товарищей; беспрекословное подчинение законам и требованиям; учет способностей и возможностей каждого воспитанника; осуществление воспитания специально подготовленным персоналом офицеров-воспитателей [1].
Можно отметить, что кадетское воспитание представляет собой строго согласованную с общими началами российского государственного устройства систему формирования личности воспитанника с целью подготовки его к служению Отечеству на государственном и, в первую очередь, военном поприще посредством сообщения каждому воспитаннику тех верных понятий и стремлений, кои служат прочною основою чувству верноподданнического долга, сознательного повиновения власти и закону, всех личных, семейных и общественных добродетелей, и осуществляемая специально подготовленными офицерами-воспитателями в условиях образовательных учреждений с военным укладом жизнедеятельности [4].
В отличие от обычной общеобразовательной школы кадетская школа/корпус имеет свою специфику. Наряду с однородностью коллектива и общественным характером проживания, в кадетских корпусах/школах прививают правила ношения форменного обмундирования, соблюдения субординации, воспитывают лидерские качества и, одновременно с этим, – умение подчиняться. Самостоятельная жизнь в кадетском корпусе, оснащенном казармой, дисциплинирует обучающихся, готовит к взрослой жизни, повышает уровень ответственности за собственные поступки. Объединение воспитанников во взводы и отряды повышает чувство корпоративности, ответственность не только за свои поступки, но и за поступки товарища, который находится в одном отряде, что развивает взаимовыручку и укрепляет дружеские отношения.
Воспитание гражданина-патриота – стратегическая цель кадетского образования. В кадетском образовании есть все необходимые условия и механизмы для формирования патриотического сознания. Именно такое сознание граждан остается важнейшей отечественной ценностью, одной из основ духовно-нравственного единства общества. Явные практические успехи кадетского образования в России ставят вопрос о его признании в качестве самостоятельной ветви общего гражданского и начального профессионального образования в национальной системе образования страны и закрепления этой потребности в самостоятельном пакете правовых и административных норм [1].
Говоря о РБОУ «Школа № 4 – Кадетский корпус им. А. В. Захарченко», следует отметить уникальность данного учебного заведения, являющегося пока что единственным в Донецкой Народной Республике. Решение о его создании было принято в 2017 году. Основной целью Кадетского корпуса стало формирование у подрастающего поколения высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей, воспитание готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и Республике, к выполнению обязанностей по защите Отечества.
Республиканское бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа №4 – Кадетский корпус» является образовательной организацией общего среднего образования. Обучающиеся в школе прокадеты и кадеты, кроме основной школьной программы, осваивают дополнительные общеразвивающие программы, имеющие целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе. В 2018 году, после гибели первого Главы Донецкой Народной Республики, учебному заведению присвоили его имя, и школа стала называться РБОУ «Школа № 4 – Кадетский корпус им. А. В. Захарченко».
Образовательная программа учебного заведения предполагает подготовку выпускников к военной службе и деятельности на гражданском поприще. Не важно, станет ли воспитанник Кадетского корпуса профессиональным военным, государственным чиновником или просто рабочим, важно формирование психологической готовности к военной службе и необходимых моральных качеств.
Передача опыта старшего поколения проходит в системе военно-патриотического воспитания молодежи, пропаганды славных воинских традиций наших защитников, героической истории нашей Родины. Частыми гостями Кадетского корпуса являются действующие военнослужащие, родители первого Главы Донецкой Народной Республики Владимир Николаевич и Тамара Федоровна Захарченко, представители депутатского корпуса Донецкой Народной Республики. Мероприятия, проводимые с их участием, по своей сути уникальны для школ Донецкой Народной Республики и являются своего рода «изюминкой» Кадетского корпуса.
Кадеты всегда жили по особому закону – Кодексу кадетской чести, который гласит: кадет верен Отечеству, гордится прошлым своей Родины, готов честно служить и преумножать славу Отчизны! Администрация и сотрудники стремятся к привитию обучающимся понимания важности исторического прошлого, осознанию через него связи поколений. Ветераны Великой Отечественной войны, войны в Афганистане и Чечне – частые гости у кадет. Задача педагогов – способствовать тому, чтобы с помощью рассказов из уст свидетелей, кадеты ощущали гордостью за свою страну, за своих дедов и прадедов, чувствовали сопричастность к истории своей Родины.
Не менее прочным является и сотрудничество с действующими военнослужащими. Оно включает проведение уроков Мужества; посещение кадетами воинских частей; участие кадет старших классов в сборах по выживанию с участием представителей вооруженных сил. В результате происходит знакомство обучающихся с жизнью солдат, формируется представление о реалиях воинской жизни, приобретается практический опыт.
Многовековая история русского народа свидетельствует, что без патриотизма немыслимо создать сильную державу, невозможно привить людям понимание их гражданского долга и уважения к закону. Кадетское воспитание сегодня направлено на возрождение в молодежной среде духа патриотизма, чести, ценности дружбы, гражданского достоинства, желание осваивать независимость и величие своей страны.
Уже в младших классах учащиеся осмысливают такие понятия, как Родина, Подвиг, Патриот, Воин-освободитель, узнают о победах российского народа, учатся любить родную природу. С целью обеспечения преемственности воспитания в начальной и основной школе в РБОУ «Школа №4 – Кадетский корпус им. А.В. Захарченко» введен элективный курс «Я – будущий кадет», целью которого является начальная подготовка обучающихся к жизни и обучению в кадетском корпусе. Обучающиеся начальной школы знакомятся с краткой историей кадетского движения, приобщаются к правилам ношения формы, знакомятся с режимом жизни по правилам кадетского корпуса.
Особую роль в Кадетском корпусе им. А.В. Захарченко играют традиции. Здесь уважительно относятся к старым традициям и создают новые. Самая первая традиция, с которой встречается «новобранец» – это курс молодого бойца (КМБ), в ходе которого дети под руководством старших кадет познают азы строевой подготовки, учат клятву кадета, знакомятся с уставом и правилами поведения в кадетском корпусе, изучают права и обязанности кадет, дневального. По окончании КМБ воспитанники сдают зачет, а лучшие руководители отрядов, вновь поступивших обучающихся, получают награды с занесением в личное дело. Такой подход к знакомству с жизнью в кадетском корпусе мотивирует старших кадет быть лучшими, а новичков – стремиться за старшими, имея модель поведения перед глазами. Помимо этого, такой подход способствует сплочению коллектива обучающихся кадетского корпуса, поскольку с самого первого дня пребывания в новой среде ребята знакомятся как друг с другом, так и со старшими. Следует отметить, что при проведении курса молодого бойца формируются смешанные по возрасту отряды, что, в свою очередь, носит воспитательную функцию, т.к. старшие помогают младшим, а младшие следуют предложенной модели поведения. Главная задача педагогического коллектива – мудро подобрать командный состав для проведения курса молодого бойца, выбрать наиболее ответственных кадет, с устойчивыми моральными принципами, стрессоустойчивых, способных взять на себя лидерские функции.
Еще одна традиция – посвящение в кадеты, которое проходит 5 декабря в День кадета Донецкой Народной Республики. Это главный праздник года, когда надеваются парадные мундиры, звучат Гимны Российской Федерации и Донецкой Народной Республики, знаменитый марш «Прощание славянки», произносятся слова клятвы.
В День кадета также проходит Марафон дружбы, который объединяет кадет, друзей Кадетского корпуса, выпускников. В этом году в прямом включении состоялось общение со студентами Академии промышленных технологий (г. Санкт-Петербург), с кадетами Томского кадетского корпуса им. Максима Пескового, Пермского президентского кадетского училища, Полоцкого кадетского училища (Республика Беларусь), с кадетами РБОУ «Школа №4 – Кадетский корпус им. А.В. Захарченко», которые по приглашению губернатора Новосибирской области проходили обучение в Сибирском кадетском корпусе в Новосибирске в течение 3 и 4 четвертей 2022-2023 учебного года. Надолго останутся в памяти участников Марафона песни В.Н. Захарченко и руководителя регионального отделения волонтёрской роты Боевого Братства ДНР А.С. Камышова, слова матери выпускника Кадетского корпуса Александра Грекова, погибшего при исполнении воинского долга, выступление кадетской творческой группы. Во время проведения Марафона группа обучающихся прикрепила на дом, где жил А. Греков, памятную табличку.
В ходе Марафона кадеты также участвовали в исторической викторине, проявили творческие способности в литературном конкурсе и конкурсе рисунков «Кадет однажды – кадет навсегда!».
Не менее значимая и любимая обучающимися традиция, объединяющая военную выправку, элегантность, этикет, культуру, уважительное отношение к женщине – кадетский бал. Подготовка к долгожданному Рождественскому балу ведется непрерывно в течение всего учебного года. Его участники считают за честь получить приглашение на Международный благотворительный кадетский бал, который традиционно проходит в Москве. В декабре 2022 года донецкие кадеты во второй раз отправились в столицу на Международный кадетский бал как равноправные представители субъекта Российской Федерации, достойно представив Донецкую Народную Республику. Воспитанники РБОУ «Школа №4 – Кадетский корпус им. А. В. Захарченко» не просто стали участниками бала, но и номинировались на Принца и Принцессу бала, а также познакомились с воспитанниками кадетских корпусов Благовещенска, Алушты, Ялты, Полоцка, Москвы и Санкт-Петербурга.
Нельзя не отметить ставшие уже традиционными Встречи в кадетской гостиной, где собираются люди, заинтересованные в развитии кадетского корпуса и воспитании достойных граждан Российской Федерации. Здесь можно познакомиться с интересными людьми, задать вопросы, высказать свое мнение. В гостях у кадет в разное время побывали представители организации «Офицеры России», родители А. В. Захарченко, паралимпиец из Белоруссии А. К. Талай, гвардии полковник И. А. Трехлебов – писатель, участник боевых действий в Донбассе, Сергей Лысенко, Юлия Чичерина, Наталья Бочкарева, фронтовики, депутаты Народного совета ДНР и многие другие.
Особого упоминания заслуживает ежегодный кадетский «Бессмертный полк». В мае 2022 года было организовано шествие Бессмертного полка онлайн «Мы внуки и правнуки Победы». Главная задача Бессмертного полка – сохранение в каждой семье личной памяти о поколении, прошедшем через войну. Каждый должен помнить: новая война начинается тогда, когда вырастает поколение, забывшее войну предыдущую. Долг каждого гражданина – сохранить и защитить память о наших героях. Огромной честью и ответственностью для кадет считается стоять в Почетном карауле у памятника герою, а также прошагать в парадном строю для ветеранов Великой Отечественной.
Ежегодно воспитанники кадетского корпуса им. А.В. Захарченко посещают госпитали и воинские части с концертной программой, посвященной Дню защитника Отечества и другим знаковым мероприятиям. В феврале 2023 года традиционный концерт прошел в нетрадиционной форме – в режиме телемоста. Это мероприятие было проведено совместно с ребятами из общественной организации «Дельфины», дружба с которыми тоже уже стала традицией. Кадетскую гостиную в день празднования Дня защитника Отечества посетили представители депутатского корпуса Донецкой Народной Республики, заместитель министра образования и науки Донецкой Народной Республики О.В. Трофимов, начальник УФСБ России по Донецкой Народной Республике О.Ф. Боломожнов. В качестве подарка военнослужащим кадеты из волонтерской бригады «Единичка» подготовили маскировочную сетку, которую вручили военным во время концерта.
Все выше изложенное позволяет отметить, что благодаря действующей в кадетских корпусах системе воспитании, их воспитанников отличают не только высокие профессиональные знания, широкая образованность и эрудиция, но и такие качества как патриотизм, чувство воинского долга, ответственность, достоинство, честь и преданность своему Отечеству. Так было в прошлом и, существуют все предпосылки полагать, что так будет и в будущем. Это позволяет рассматривать кадетство не только как путь подготовки к военной службе, а как социокультурный и педагогический феномен, действенную площадку для формирования, воспитания и комплексного развития личности.